2025年是长春市十一高中建校80周年，留念这一荣耀时间的最好方法有二：一是让优秀的教育传统成为永久的时髦，二是让立异成为校园生计开展的方法。在这一年里，咱们将举行系列留念活动，引领校园在既往开来中完结高水平质量的开展。近来，为庆祝建校80周年，长春市十一高中新学期发动干部才能建造，举行“饯别教育家与科学家精力，全面深化教育归纳变革”系列活动
2024年3月，校园党委为每位中层以上干部购买了《先生向北》这部书，要求我们通读，以读书促学习，以学习促作业。同志们将这部书作为案头必读书，不时翻阅研讨，罗致其间的教育家精力和科学家精力，构故意得体会，在党政联席会议上进行沟通。
2025年2月15日，长春市十一高中整体校级领导、中层干部以及保管校园校级领导，一起参加了一场特别有意义的干部训练活动。此次活动以“饯别教育家精力和科学家精力，全面深化教育归纳变革”为主题，通过观赏吉林大学前史名人留念馆、黄大年留念馆，检视教育作业初心任务，探寻教育开展精力之源，为校园高水平质量的开展注入强壮精力动力。
上午八时，参加训练的整体干部在校园科技楼门前调集，精力抖擞地合影留念，随后团体搭车动身，敞开了这场承载教育任务的寻根铸魂之旅。
上午八时三非常，同志们来到吉林大学前史名人留念馆。走进馆内，前史的厚重感扑面而来，吉大百年教育征途中的杰出人物业绩如画卷般打开。首要映入眼帘的是陈先舟、李四光、林枫、饶斌、江一真、任抟九这六位创校前驱的古铜色浮雕墙，校训石“务实立异 勉励图强”分立两旁。在讲解员的带领下，同志们顺次观赏了留念馆的一号楼各个展区，包含“六校肇始 为国而生”、“登高望远 强基铸魂”、“与国同行 风雨耕耘”、“薪火弦歌 赓续传承”等，殷切感遭到吉大先贤们白手起家、以启山林的艰苦进程和餐风露宿、砥砺前行的斗争精力。
在创校前驱展区，同志们细心地了解了吉林大学者、六校首任校长的生平业绩。在“功昭校史”展区，同志们了解了吉林大学从东北行政学院一路开展壮大的光芒进程。在滋兰树惠展区，同志们了解了为吉林大学地质学、医学、哲学、化学等各学科建立与开展做出杰出贡献的科研学者们的业绩。吉大人敢为人先、坚韧坚强、精雕细镂、孜孜不倦的精力深深感染了同志们。地质学家李四光扎根东北的开荒印记，化学家唐敖庆“板凳坐得十年冷”的科研据守，教育家匡亚明“为民族育英才”的热诚之心，透过泛黄的手稿、斑斓的教具、厚意的家书等展品，生动地诉说着“教育报国”的永久誓词。置身其间，同志们深入领略到教育家的风骨与科学家的热血，如安在白山黑水间铸就民族脊柱，身心遭到清洗和洗礼。
上午九时三非常，同志们移步至吉林大学黄大年留念馆。“振兴中华，乃我辈之责！”黄大年教授的壮志豪言，似乎就回响在在留念馆内。展柜中的地质勘探仪器、陪同他深夜作业的台灯、未完结的科研计划书，生动再现了这位“年代榜样”为祖国深地勘探作业贡献一切的绚丽人生。黄大年教授终身勤谨矢志报国，做“大科学”，当“大先生”。他的永存精力，好像一座灯塔，为新年代教育人破除变革枷锁、攀爬科研顶峰指引了方向。
上午十时二非常，整体干部在第二教育楼多功能室举行专题研讨会。刘丽娟校长掌管研讨会。
林海副校长、崔杰主任、宫平主任和刘启超校长先后在研讨会上讲话，他们结合观赏感悟，环绕教育家和科学家精力对推动校园开展、学生开展的影响打开了深入探讨。
林海副校长指出，深入了解教育家精力和科学家精力，要从吉大前史名人身上罗致行进的才智和力气，并切真实校园教育归纳变革中，着眼学生开展，全面完结减负提质。尽力做到讲堂讲学实质，学业当堂内化；作业减量提质，坚持在校完结；课程多元多样，坚持特性培养；建立保证机制，注重身心调整；点评方法多元，重视全面开展。在校园班子的带领下，走出一条归于十一高中的提质增效之路。
崔杰主任聚集完善优秀立异人才发现和培养机制，着重传承和发扬教育家精力和科学家精力，教育者应厚植家国职责，引导学生将个人抱负融入国家需求，要有“敢为人先，开拓立异”的科研寻求，培养批评性思维与突破性发明新式事物的才能，要做学生立异路上的“焚烧者”，并着重立足本职，尽力完结优秀立异人才选拔规范科学化，课程设置递进化，全程培养精细化，建立渠道多元化。
宫平主任以“减负不减质，增效更增能——以生机班级与热情教育促进学生身心健康开展”为主题深度阐释了生机班级建造与热情教育之间的逻辑关系、实际意义，指出加强生机班级建造，推动热情教育，从“价值引领”到“生态共生”，是教育中“道”与“术”的一致；用热情教育唤醒学生心力，构故意流，让学习成为一场奔赴酷爱的旅程；减负增效的终极目标是让身心健康与杰出素质并行。
刘启超校长结合自己作为教育办理者的实践与考虑，要点阐释了对教育家精力和科学家精力的了解，提出了两种精力关于保管校园办理与开展的严重意义。他以为一所校园的开展首要是校园精力的成长、内在的开展，要紧跟年代开展需求，办有温度、有生命的教育。要坚持以学生为中心，重视学生的全面、特性和自主开展，要厚植家国情怀、修养崇高道德，清楚教育开展途径，建立人才质量观，全面遵循校园优秀立异人才教育训练，深研课程、深耕讲堂、深化育人，办妥人民满意的教育。
关于参加研讨讲话的四位同志，杨天笑书记予以高度点评，指出四位同志通过深度考虑，提出了各自的真知灼见，对推动作业大有裨益，值得整体干部认真学习和考虑。
一是进步知道，深入领会教育家精力和科学家精力的内在。整体干部要向吉大前史名人和黄大年教授学习创业精力、立异精力、艰苦斗争精力和进取精力，要把教育家精力遵循到教育教育全过程之中，要把科学家精力作为教育教育的源头活水，要继续举行问题规划与处理系列教研，要不断丰富信息认知整合提取运用、逻辑推理与证明、科学探求与思维建模、批评思维与发明性思维、言语组织与表达等五大要害才能内在。
二是引导学生为中华之兴起而读书，引导教师为国家民族富足而育人。一所校园基业长青的奥妙，就在于这所校园一直与时俱进，一直呼应国家严重需求，让培养的人才到祖国最需求的当地去，建功立业、完结价值。一代代十一高人宏扬教育家和科学家的爱国精力，岗敬业的前锋榜样，把年代要求与作业开展严密结合起来，就会助力校园开展，推动校园做大、做强、做久，就会有永久的精彩。
三是全面深化教育归纳变革，全面建构以学生开展为中心的高质量教育系统。整体干部要以促进学生开展为总抓手，全面执行理念先导、思政引领、健康榜首、掌握主线、紧扣主题、决心攻坚、家校协同、项目带动、强师保证、优化管理、数智赋能，守牢安全底线，修养崇高师德，尽力探究人民满意教育的完结方法，全面绘就新年代教育高质量开展精彩华章。
四是探究“双减”布景下优秀立异人才培养的完结方法，聚集学生开展抓自学、教会学。习惯新形势、新要求，校园办学和学生开展不只需求实真实在的尽力，也需求灵活的尽力、才智的支付。燃眉之急是执行国家和省市减负要求，实践做到“减负提质”,很重要的一点便是把学生上课、自习、作业、运动、饮食、睡觉恰当组织在校园教育教育的全过程中，力求学业当堂内化，作业在校完结，课后专长培养，尽力让家长省心省力省钱。
刘丽娟校长最终总结说，杨书记的训练很有实际针对性和指导意义，为十一高的开展擘画了新的蓝图。每一位干部都要清晰自己的开展定位，并把个人开展与校园作业严密结合起来，要在火红年代干好火红作业，怀揣爱国心、强国志、兴国梦，厚植家国情怀，顺势而为，应势而变，在双减布景下，施行教育归纳变革，促进学生全面开展。要以建校80周年为关键，把传承和发扬教育家精力、科学家精力与校园教育归纳变革结合起来，罗致办学思维精华和厚重实践经验，推动文明树人作业在新年代新征途中蓬勃开展。
此次活动，既是一次精力洗礼，又吹响了举动号角，使整体干部清楚了教育任务，增强了变革破局的担任认识，为校园开展注入了新生机。同志们都表明，将驰而不息地以教育家精力培根，以科学家精力铸魂，在全面深化教育归纳变革的征途中，培养更多堪当大任的年代栋梁，奋力书写校园开展的簇新华章。回来搜狐，检查更加多
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